École Nationale Supérieure d'Art et de Design de Limoges - Limoges

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le bâtiment de l'école est très agréable : c'est ouvert, ça respire. Tu peux enlever tes chaussures à l'entrée et te balader en chaussettes sur le béton. Y'a un grand jardin avec plein de belles plantes de toutes les couleurs. Les ateliers sont big et y'en a pour tout le monde (volume, édition, céramique, porcelaine, teinture...) Les personnes qui sont là pour vous aider sont toujours à l'écoute. Soyez aussi à leur écoute et compréhensif.ve.s de leurs limites et de celles de l'atelier.
Les professeurs sont spécialisés dans des domaines très différents. Ils sont compétents! Apprenez à les connaître et vous verrez avec qui ça matche. Soyez à l'écoute de leurs propositions, mais confiants dans vos idées. Le juste équilibre.

L'ENSAD, c'est une école nationale, mais elle est très ancrée dans le territoire limousin, un contexte rural, dans la diagonale du vide... En étudiant ici, vous venez découvrir un spectre de pratiques artistiques qui s'appuient sur les richesses de la région et les pratiques traditionnelles (plateau des Millevaches et son actif militant et rural, tapisserie, céramique, porcelaine bien sûr avec tout le réseau local...)

De super initiatives ont été lancées ces dernières années avec des professeurs et des élèves motivé.e.s : l'atelier textile est devenu un vrai vivier de talents (teinture végétale, couture, crochet...), l'école a créé et fait perdurer des partenariats avec la tannerie Bastin par exemple...Ça bouge quoi!

Pour les pratiques de l'image et de l'image animée comme la photo et la vidéo, si vous êtes sûr.e.s de faire votre carrière dans ces domaines, l'ENSAD, bien que disposant d'outils corrects pour découvrir, n'est pas l'école la plus indiquée ! Ce n'est pas sa spécialité, car toutes les écoles elle en a ! Vous êtes prévenus. Mais rien ne vous empêche d'apporter votre grain de sel si vous vous percevez, tout au fond de vous, la vocation de faire des films sur la confiture. Go for it.

Mon conseil, si vous ressentez un bon feeling avec l'école, c'est de venir faire une première année et de rester actif.ve tout au long de ce temps que vous passerez à l'école pour farfouiller un peu partout, discuter et essayer d'en apprendre plus !

j'ai fait 5 ans à l'ENSAD, diplômé, donc avis basé (mettez un pouce).

Yann Leclère

J’ai passé 5 ans dans cette école afin d’obtenir mon master (DNSEP) au terme de ma scolarité.

C’est donc compliqué de faire un résumé et une note sur une période aussi longue alors que différentes politiques se sont succédées. Pour autant, voici ce que je peux en dire de façon générale :

- Concernant les ateliers techniques, c’est le gros point fort de l’école, quasiment toutes les techniques (céramiques, bois, métal, multi matériaux, vidéo, impressions (sérigraphie, litho…), photo… etc.) y sont accessibles (sauf la fonderie) et ont disposés de techniciens compétents (la plupart de ceux avec qui j’ai travaillé sont partis depuis, donc il m’est impossible de savoir ce qu’il en est aujourd’hui).

- Cependant, ces derniers sont très peu estimés dans l’école ce qui crée des tensions entre les professeurs titulaires et ces salariés techniciens qui permettent à l’école… d’exister. En effet, bien que certains professeurs soient investis auprès des élèves et partagent leur temps avec passion, une très grande partie sont peu présents et investis. Pour donner un exemple très concret : je compte très peu de bulletins (seul document permettant de connaître le retour des enseignants sur le travail fourni) où il ne manque pas la MOITIÉ des appréciations qui sont tout simplement inexistantes… les crédits ne sont donc pas distribués par ces derniers, ce qui met les élèves dans une position très précaire : ces derniers pouvant être exclus par le simple prétexte que les crédits n’ont pas été distribués (cet argument n’est pas un cas isolé).

- Pour autant, depuis quelques années la professionnalisation au sein de l’école s’est vraiment développée, et si j’ai aujourd’hui la chance de pouvoir continuer a travailler dans ma branche en tant qu’artiste je le dois beaucoup à l’école. Concernant l’équipe administrative (secretariat, direction, adjoints, responsables techniques, comm, élèves.. etc.) elle a toujours été très attentive à mes requêtes et problèmes traversés durant ma scolarité et je me suis toujours senti écouté et en sécurité pour leur parler en règle générale.

- Un point express mais incontournable de cette école : l’école compte une bibliothèque tenue par deux documentalistes en or, merci encore et toujours à elles pour leur soutien infaillible au cours de mes recherches ainsi que pour leur soutien moral !

- Enfin, je terminerai par dire que l’ambiance générale de cette école est particulière, nous avons accès à un très grand bâtiment qui compte peu d’élèves et professeurs présents tout au cour de la journée. Ce qui peut donner une forte impression d’école fantôme, ce rythme change lors des bilans et des JPOs… donc je dirai qu’il faut compter d’abord sur soi pour se motiver à travailler, la motivation ne viendra jamais de l’extérieur. La politique est axée sur l’indépendance des élèves, rien n’est plus vrai.

Yann Leclère

Lohan Blois

Mon expérience à l’ENSAD a été très riche grâce aux grands ateliers et aux moyens mis à disposition. Les techniques impressionnantes de la porcelaine et de la céramique m'ont permis de me spécialiser dans ce domaine. Les techniciens sont toujours à l'écoute, et les projets variés, portés par les étudiants et les professeurs, sont inspirants. L'école valorise l'engagement des étudiants et encourage la prise d'initiatives. C'est une communauté où les étudiants sont au cœur de l'établissement, et où la curiosité et l'autonomie sont encouragées. Les grands espaces de travail favorisent la créativité, et les expositions lors des bilans permettent de mettre en valeur nos réalisations. L'école possède un réseau et des partenaires solides, offrant un accompagnement professionnel à la sortie du diplôme. Un exemple concret de leur engagement est la création du statut pour l'alternance, répondant ainsi aux besoins récents des étudiants. En somme, l’ENSAD m'a permis de développer une créativité exceptionnelle et des compétences recherchées dans le milieu professionnel. Une expérience exigeante mais enrichissante, où l'on apprend l'importance de la curiosité et de l'autonomie, des qualités essentielles pour réussir dans le monde professionnel créatif.

Lidia Lelong

Très bonne école.
Les ateliers sont impressionnants et la volonté de soutien et d'apprentissage envers les étudiants sont grandissants d'année en année.
Une école d'art soutenante même après la sortie des études avec un suivi dynamique et régulier.
Les écoles d'art me paraissent primordiales pour amener l'autonomie nécessaire à une future vie professionnelle dans le milieu artistique/culturelle. L'Ensad met tout en place depuis quelques années pour accompagner au mieux les étudiants (conférences, accompagnement de pairs à pairs via les alumnis, collaboration avec la filière des arts visuels et plastiques, apport de ressources professionnelles et j'en oublie sûrement...).
Si vous souhaitez un cadre d'accompagnement où l'autonomie n'est pas de mise et que la curiosité et la motivation ne coulent pas de source dans la volonté d'apprentissage, les écoles d'arts ne sont peut-être pas une solution. Cependant, si c'est une volonté ancrée en vous, une petite année de prépa peut-être très efficace pour embrasser sereinement des études en école d'art par la suite !

Fabian Böhrens

l'ENSAD est l'une des six écoles en France qui délivrent un diplôme national. Ce rattachement au ministère de la culture lui permet d'avoir les moyens d'assurer un enseignement de qualité avec des partenariats intéressants et même des voyages.
Le bâtiment, de conception récente et spécialement étudié pour sa fonction, offre des espaces vastes et des ateliers spécialisés de qualitée :
De l'atelier plâtre/porcelaine à l'atelier sérigraphie, édition, volume, bijoux etc. Avec la présence de machines telles que des presses typographiques, des imprimantes 3D, des traceurs, etc.
L'ENSAD comprend également un parc matériel complet et contrairement à d'autres écoles, facilement accessible aux étudiants.

J'ai pu y faire mon cursus et comparer l'école à d'autres en France, j'y ai rencontré des professeurs intéressants et animés, des techniciens d'un superbe niveau et une équipe dans l'ensemble à l'écoute.
Il est vrai que la question de l'autonomie pose question en école d'art et que ça peut en dérouter plus d'un. Mais comparée à un cursus en faculté, cette liberté qui vous pousse à développer votre pratique et à trouver vos propres moyens d'expression est à prendre comme une chance.

Je ne peux que conseiller aux futurs étudiants d'expérimenter, de rester le plus curieux possible et de s'essayer aux différentes pratiques et techniques. Vous développerez ainsi vos propres intérêts qui feront la base de vôtre univers, et c'est avec cette même base que vous irez vous confronter au regard des autres, des professeurs. Cet exercice peut s'avérer émotionnelement lourd, mais à vous de faire le tri entre les critiques et les conseils et de prendre ce que vous voulez prendre et de mettre de côté le reste. L'idée n'est pas de faire plaisir aux professeurs, d'aller aveuglément dans leurs sens ou même de leur lécher le c**, d'ailleurs c'est un jury extérieur qui validera votre diplôme et non vos professeurs.

Pour ce qui est de l'entente et de la compétition entre élèves, j'imagine que chaque promo est différente et même si j'avais pu assister à ça dans d'autres Beaux arts, je n'ai pour ma part pas souvenir de cette problématique à l'ENSAD.

Sur les points où j'aurais pu être plus critique, je vois que l'école a quelque peut évoluée :
Avec la création d'un réseau d'Alumnis, la programmation de conférences sur la professionnalisation et "l'après école", ainsi que les expositions d'élèves en dehors de l'école.
Je trouve que les étudiants sont aujourd'hui mieux préparés à la sortie de leur cursus et que ces initiatives leurs offrent des conditions d'intégration post-diplôme améliorées, favorisant une meilleure insertion professionnelle auprès de leur pairs.

Elvire BLANC BRIAND

L'ENSAD est une école en évolution constante à l'image du monde de l'art et de la culture. Durant mon parcours de 2012 à 2017 j'ai connu deux directions qui ont chacune donné une teinte différente à ces années d'études.
Une école d'art c'est un terrain d'exploration pour qui veut se lancer dans l'aventure. Si sa pédagogie et son organisation ne sont pas évidentes à cerner en première année, en tant qu'étudiant.e on y découvre de nouveaux possibles via la rencontre de nombreux intervenant.es extérieur.es lors de workshops, de conférences, de partenariats avec des entreprises ou des lieux culturels, des sorties et des voyages.

Une école d'art ne fonctionne pas comme un lycée. J'ai mis du temps à comprendre que ma place n'était pas prédéfinie mais que c'était à moi de la choisir. A l'ENSAD on apprend l'autonomie, l'adaptabilité, la souplesse... On apprend à construire des projets et à se construire soi-même, à se positionner vis à vis des autres étudiants et du corps enseignant, parfois face à l'adversité... on s'entraîne.
On cherche, on se cherche et c'est déjà un luxe de pouvoir le faire dans un cadre si riches de possibilités, dans une école qui a les moyens d'accompagner ses étudiants dans leurs projets aussi variés soient-ils.

Théo

Professeurs criticable sur tous les points.

J'étais à l'ensa il y a 2 ans.
Et J'ai attendu 2 ans avant de mettre un avis à tête froide...

Par où commencer....
Les professeurs se foutent de nous à longueur de temps...
Ils nous disent que l'on travaillera plus à l'avenir mais on y fait absolument rien... C'est un rien ABSOLU ! les profs sont très souvent absents, et quand ils sont là ils passent leurs journées à la cafette ou à parler dans d'autres classes... C'est donc imposible de leur parler et le peu qu'on leur parle c'est systématiquement négatif. Les profs font preuve d'un fermeture d'esprit incroyable... Sans parler de leur égaux inégalable.
D'ailleurs au passage j'en profite pour leur demander de ne pas pomper le travail de leurs élèves ?
Une fois je leur parlais d'un mur de brique anglais (qui zig-zag) et ils m'ont tous les deux dit MOT POUR MOT (je m'en souviens tellement ça m'a marqué)
" Les archites sont idiots et n'ont rien compris à l'art. Si vous voulez poursuivre vos études ici ne pensez pas que passer ses journées à empiler des briques est un art ou une bonne vie." Je suis sortie de mes gons.... Bref

Les professeurs sont d'une extrême feignantise, il nous passe les même sujets tous les ans, ce qui les rend complètement obselette.
On leur a demandé si les élèves pouvaient dessiner les meubles de la cuisine... Mais ils sont tellement faignant qu'on n'a jamais eu de nouvelles.

D'ailleurs les exercices sont sans aucun sens.... Tous! Dans l'année complète on a du avoir seulement 2 sujet imprimé...
Pour le reste waloup et on ne sais même pas sur quoi on est noté.

Les notes dépendent plus de nos relations avec les professeurs. Pensez à ne pas les contrarier et à bien lecher leurs bottes si vous desirez rester....

Administration ineficasse, et qui décerne des bultins à lettres...

(mon message ne concerne pas les techniciens qui sont très agréables (avec les élèves) malheureusement on ne les a pas comme profs)

Ensemble très ennuyant, vie entre étudiants compétitive ou inexistante, et aucun travail ne sort de l'école (literalment).

Je pensais que c'était comme ça l'école supérieure avant d'en retrouver une autre. J'ai donc attendu avant de mettre un avis qui serait global...

Je déconseille ! Perte de temps et d'argent.

Voilàvie Enrose

L'école vous nourrira de l'ennuie et vous occupera à ne rien faire...

Impossible de parler aux profs de nos sujets de motivations et nos curiosités. Profs très fermés d'esprits n'écoutent pas les élèves. En fait souvent on les cherches ils car ils sont à l'autre bout de l'école loin de la classe... Une ambiance pesante.
Prof à ne pas contredire, pensez bien à les vénérer si vous avez prévu de poursuivre vos études à l'ensa car les passages se font à la tête. Pi des fois dans les années supérieures ils en font redoubler sinon il n'y aurait pas assez d'élèves en classe sur une année pour donner un cours normal (témoignage d'une personne travaillant à l'école) À se demander si les professeurs sont ridicules en donnant des consignes qui n'ont absolument aucun sens pour soit-disant nous laisser libre mais c'est a nous de trouver ce qu'ils attendent de nous...

Techniciens très agréables rien à dire, mais les profs sont horriblement fermés d'esprits et extrêmement feignants.
Toujours sur des témoignages d'autres professeurs, ils donnent aux élèves les mêmes exercices tous les ans, on leur avait proposé de faire un travail pour faire la cuisine de l'école et d'autres espaces mais ils n'ont pas voulu car trop peu de motivation.

J'ai pensé que les commentaires ici ne faisaient pas l'unanimité dans l'école avant de venir, donc j'ai quand même pris la décision de venir. Et bien chers parents je vous conseille de regarder ailleurs. L'école est belle mais on n'y fait absolument RIEN excepté pour les porte ouvertes ou on réfléchi un peu plus... On en apprend plus chez nous seul(e).

Bonne trouvaille d'école, mais cherchez pas ici si vous voulez pas attraper un ennuie sévère. (c'est pire que l'école des confinés pour l'avoir vécu)